Departamento de orientación


Este Departamento quiere ser un lugar de encuentro entre todos los miembros de la Comunidad Educativa; alumnado, profesorado y familias; cuya última misión es lograr el desarrollo personal, afectivo, social y académico de todo el alumnado, ofreciendo el asesoramiento, la intervención y el seguimiento psicopedagógico a los alumnos/as, así como el apoyo necesario al profesorado y a las familias. 

Nuestras funciones principales son:

  • Detectar las dificultades del alumnado, tanto de aprendizaje, como afectivas y emocionales, ayudándoles a superarlas mediante los oportunos modos de intervención.
  • Apoyar el proceso de aprendizaje del alumnado colaborando con el profesorado en la implantación de diferentes medidas de Atención a la Diversidad.
  • Favorecer el adecuado desarrollo de la función tutorial con el fin de ofrecer una educación integral al alumnado, incorporando los valores propios de nuestro ideario.
  • Favorecer un clima de convivencia positivo entre toda la Comunidad Educativa desarrollando programas adecuados.
  • Ayudar al alumnado a conseguir una buena integración en el centro educativo y en el grupo de clase.
  • Informar, asesorar y orientar al alumnado ante cualquier opción que deban tomar frente a distintas posibilidades educativas, ayudándoles a crear su propio proyecto vocacional y profesional.
  • Promover la cooperación entre familia y escuela en la educación del alumnado, así como mantener una relación fluida y de colaboración con la Asociación de Padres y Madres del centro.

Responsables

Gloria Burón: Coordinadora General. Orientadora de ESO/BACHILLERATO

Silvia de las Heras: Orientadora de Primaria

Pilar Sanz: Orientadora de Infantil

Lola Mansilla: Orientadora de Infantil

SITE ORIENTACIÓN

Os seguimos acompañando en este nuevo curso tan especial.

FERIA SALIDAS PROFESIONALES

 SITE 1ª FERIA VIRTUAL

Salidas profesionales

Acompañar la toma de decisiones: una intervención necesaria.

Es fácil suponer la incertidumbre en la que se mueven nuestros alumnas/os a la hora de tomar decisiones que van a marcar en gran medida su desarrollo personal y académico. Es un momento de especial necesidad de ayuda. A través de testimonios de antiguos alumnos/as, se diseñan las Jornadas de Orientación Profesional, que pretenden dar a conocer a los chicos/as las distintas opciones de formación y su posterior desarrollo profesional. Esta actividad es altamente valorada.

Haz click aquí para visitar las Jornadas de Orientación Profesional.

Cuando cuesta seguir el ritmo de la clase. Apoyos de Orientación

Según nuestro marco ideológico, no hablamos de alumnos/as con problemas, sino de niños/as que, por muy diferentes circunstancias, sienten que no disponen de los recursos cognitivos, afectivos o conductuales para responder a las demandas de la tarea escolar.

La estrategia de intervención es el sistema de apoyos que desde Infantil a todos los cursos de Primaria, se establece dentro del horario escolar. Se trata de fomentar destrezas más que de repetir contenidos y es una excelente oportunidad para conocer más a fondo a cada niño/a.

Tutores y tutoras, interlocutores prioritarios en la atención al alumnado.

Seguimos apostando por el trabajo con los tutores para conocer y detectar las necesidades de los alumnos. Ellos son la figura de referencia y palpan el latir del día a día de la clase.
El Plan de Acción Tutorial es el instrumento de trabajo para diseñar las acciones a llevar a cabo y evaluar los contenidos que se estimen más apropiados, teniendo en cuenta el momento evolutivo de nuestros niños y niñas. Este plan de acción tutorial se complementa con la tutoría individual, la atención personalizada del tutor o tutora a cada alumno/a, que es una tarea fundamental en nuestro colegio.

La aparición de conflictos, un escenario de intervención.

Una situación conflictiva entre los alumnos/as, nos alarma y despliega en los adultos una multiplicidad de reacciones emocionales, que no siempre ayudan a solventar la situación.

El Departamento de Orientación ha puesto en marcha en todas las clases de 1º de ESO a 1º de Bachillerato un sistema de alumnos “agentes de convivencia”, que por sus especiales características son eficaces en detectar a tiempo estas circunstancias y comunicarlas a los tutores.

¿Eres nuevo en el cole?

Es fácil suponer cómo afecta a la vida de un niño/a integrarse en un nuevo colegio, a veces acompañado de otros cambios como ciudad o vivienda. Sabemos que todos los cambios provocan estrés y el Departamento de Orientación se quiere hacer presente en este momento, entrevistando al alumno y a su familia y diseñando las acciones que se estimen oportunas.

Se trata de dar seguridad y destrezas en estos primeros momentos de confusión y cuidar especialmente el vínculo con su tutor/a para que este tenga datos de como se va viviendo esta realidad. También es una buena opción que otro alumno del colegio le sirva de acompañante en esta primera etapa.

Una mirada a los alumnos/as con altas capacidades.

Nuestro Departamento reflexiona y hace presente la realidad de los alumnos con altas capacidades, con el fin de diseñar estrategias que ayuden a desplegar toda esa multiplicidad de recursos que ellos poseen y sientan que su particularidad es un motor de crecimiento.
La intervención, que ya se viene realizando y que se pretende ampliar, es a través de talleres donde se les proponen tareas de investigación. Ponemos el acento en el desarrollo socio emocional que cursa de una manera especial en estas personas.

“Mejoro el mundo”: lo que cada uno podemos hacer.

Está en el centro de nuestro sentir educativo el fomentar en nuestros alumnos/as el desarrollo de actitudes solidarias y colaborativas en el día a día, que les forjen como personas responsables y estructuradas en valores.

Nuestro programa “Mejoro el mundo” pretende buscar en el día a día, vectores de desarrollo que hablen de lo bueno que hay en cada uno de nosotros, en acciones concretas.

La familia, objeto de interlocución fundamental.

Es primordial la importancia que le damos desde el Departamento de Orientación a la comunicación constante y fluida con las familias. Ellas son las depositarias en muchas ocasiones de las claves que necesitamos para el trabajo con los alumnos/as y el conocer sus argumentos siempre es de gran ayuda.

Es nuestra tarea que la familia se sienta acogida y comprendida y no se vivan como “los padres del niño/a que tiene problemas” sino como un agente fundamental de la educación de su hijo/a.

Cómo afrontar 1º de Bachillerato sin “morir en el intento”

El Bachillerato es una etapa exigente de la vida escolar. Nuestros jóvenes de 1º de bachillerato se enfrentan a sus primeros globales en  un curso en el que sus calificaciones influirán por primera vez en sus futuras opciones académicas. Todo ello en un año bastante especial por las circunstancias que vivimos provocadas por la pandemia. A veces resulta complicado manejar la ansiedad y el estrés que esta exigencia les genera.

Desde Orientación les ayudamos a vivir este momento con responsabilidad y compromiso pero sin perder la serenidad y la paz. Es importante conocernos bien, nuestras capacidades y limitaciones, así como potenciar la autoestima y la confianza en uno mismo.  Y no podemos olvidar la paciencia cuando los frutos no llegan de inmediato, confiando en que si mantenemos un trabajo y esfuerzo diario acabarán llegando. 

Programa de mediación escolar

Se trata de un proyecto que lleva funcionando desde 2011 y busca favorecer la convivencia entre el alumnado y ayudarles a resolver sus dificultades, siendo ellos mismo los protagonistas de buscar y encontrar esas soluciones.

La Mediación es un sistema alternativo de gestión de conflictos que considera el conflicto como un hecho cotidiano de la vida y una oportunidad constante de aprender. Lo que persigue es que las partes implicadas dialoguen, expresen sus sentimientos y busquen soluciones satisfactorias para todos. En estas conversaciones intervienen dos mediadores que facilitan este diálogo y les ayudan a llegar a algunos acuerdos.

Para esta labor de mediación seleccionamos a alumnos de 4º de Secundaria y de 1º de Bachillerato que tengan capacidad de escucha, sean sensibles a los problemas de otros y sepan orientarles bien para que puedan buscar soluciones. A este pequeño equipo de mediadores les damos una formación inicial y luego comienzan a trabajar en la resolución de algunos conflictos que surjan entre alumnos.

Esta tarea se realiza dentro de la jornada escolar, ya sea en tiempo de recreo o de clase, aunque intentamos que se pierdan el menor tiempo posible.

Por eso, si en la clase surgen problemas entre los compañeros se puede hablar con el tutor y solicitar una intervención de los mediadores. El equipo de mediación organizará los encuentros.

4º ESO + EMPRESA

Se trata de una experiencia de tres días para nuestro alumnado de 4º de ESO en una empresa de su interés, bien buscada por ellos, ofrecida por padres y madres de nuestro colegio o gestionada por el propio colegio.

Esta experiencia pretende acercarles de forma real al mundo laboral y aclararles un poco, si es posible, sus inquietudes y dudas respecto a su itinerario en la vida escolar.

Se realiza en el horario escolar y es organizada por el colegio. Además, cuenta con el seguimiento de un tutor por parte de la empresa y otro por parte del colegio.

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